4月8日，信息管理學(xué)院教師莫伶俐于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房開(kāi)設(shè)以 “超鏈接與導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)”課題的院級(jí)公開(kāi)課，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校學(xué)院督導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)教師參與了此次聽(tīng)課活動(dòng)。

課堂上，莫老師以“阿壩旅游網(wǎng)”為教學(xué)案例，圍繞超鏈接與導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)的核心知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。莫老師重點(diǎn)演示了在DW環(huán)境中創(chuàng)建文本鏈接、圖片鏈接及郵件鏈接的具體操作方法，并通過(guò)對(duì)比講解，深入剖析了相對(duì)路徑與絕對(duì)路徑的區(qū)別與應(yīng)用場(chǎng)景。莫老師采用“案例驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在理解路徑概念的基礎(chǔ)上，完成多類(lèi)型超鏈接的實(shí)際配置，有效突破了“路徑理解與區(qū)分”這一教學(xué)難點(diǎn)。

參與聽(tīng)課的教師們對(duì)莫老師的公開(kāi)課給予了充分肯定。大家認(rèn)為，莫老師教學(xué)目標(biāo)明確，案例選擇貼近實(shí)際，將抽象的路徑概念通過(guò)具體網(wǎng)站案例加以具象化，便于學(xué)生理解和掌握。課堂組織有序，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，體現(xiàn)了“學(xué)以致用、用以促學(xué)”的教學(xué)理念。

此次公開(kāi)課通過(guò)引入“阿壩旅游網(wǎng)”等真實(shí)案例，將超鏈接與導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)融入網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)際情境，為同類(lèi)課程的教學(xué)實(shí)施提供了有益借鑒，也有效促進(jìn)了教師之間的教學(xué)交流。