為進一步加強質(zhì)量保障體系建設，明確新學期教學督導工作重點，3月11日，學校在512會議室召開2025-2026學年第二學期教學督導工作會議。學校校長耿興華出席會議并講話。全體校級教學督導員、發(fā)展規(guī)劃處（教學質(zhì)量管理辦公室）相關人員參加會議。

耿興華校長充分肯定了2025年學校教學督導工作，對全體教學督導員一年來的辛勤付出、履職盡責表示衷心感謝。他指出，教學督導員是學校教學工作的“引領者”，始終引領學校教學工作規(guī)范、健康、高質(zhì)量發(fā)展；更是教學質(zhì)量的“啄木鳥”，精準排查教學過程中的痛點和難點問題，為學校教學質(zhì)量提升筑牢了防線。他強調(diào)，下一步，學校將進一步強化教學督導效能，通過修訂《教學質(zhì)量考核實施方案》，健全督導結(jié)果運用機制，讓督導成果真正轉(zhuǎn)化為提升教學質(zhì)量的實際成效。同時，他對全體督導員提出三點明確工作要求：一是要科學擬定個人督導計劃，明確本學期督導聽課的對象、重點和進度，做到心中有數(shù)、靶向發(fā)力，確保督導工作有序推進、落地見效；二是要主動融入學院教學工作，定期參加督導所在學院的部門例會、教研活動，及時反饋督導情況和問題建議，做到溝通順暢、閉環(huán)落實；三是要堅持終身學習，主動學習新的職業(yè)教育政策和新技術在教學中的應用，不斷提升自身的教學素養(yǎng)和督導能力，做到專業(yè)過硬、指導有方，充分發(fā)揮督導的引領和監(jiān)督作用。

會上，教學質(zhì)量管理辦公室對2025年的教學督導工作進行了回顧，深入剖析課堂教學中存在的問題，并對本學期的教學督導工作計劃進行了解讀。2025年全體教學督導員圍繞“規(guī)范教學行為、提升教學質(zhì)量”的核心目標，聚焦五大核心領域，包括課堂教學（聽課巡課）、實踐教學（崗位實習）、教師發(fā)展（青年教師培養(yǎng)）、教研活動和人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，通過“日常督導、專項督導、反饋整改” 的模式開展教學督導，取得了一定成效。本學期學校的教學督導工作將以問題為導向，以“三查一做”為抓手，通過查學風、查教風、查常規(guī)、做專項，及時發(fā)現(xiàn)問題、督促整改、總結(jié)經(jīng)驗，推動學校教學工作持續(xù)健康發(fā)展。

全體校級教學督導員就本學期督導工作內(nèi)容進行深入交流。大家紛紛表示，將一如既往地履職盡責、精準發(fā)力，高質(zhì)量完成本學期的教學督導任務。