2025年10月22日，船舶工程學(xué)院校級(jí)公開(kāi)課評(píng)議活動(dòng)在弘毅樓403教室成功舉辦。學(xué)院資深教師嚴(yán)璐以《焊接檢驗(yàn)》為題，為 232121班學(xué)子帶來(lái)了一堂理論扎實(shí)、實(shí)踐導(dǎo)向鮮明的專業(yè)公開(kāi)課，來(lái)自船舶工程學(xué)院及校內(nèi)其他學(xué)院的部分教師到場(chǎng)參與觀摩與課后評(píng)議。

課堂開(kāi)篇，嚴(yán)璐老師創(chuàng)新采用“生產(chǎn)任務(wù)導(dǎo)入法”，結(jié)合實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景拋出焊縫外觀檢驗(yàn)的核心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生立足崗位視角主動(dòng)思考檢驗(yàn)流程與關(guān)鍵要點(diǎn)，自然順暢地開(kāi)啟新課教學(xué)。授課過(guò)程中，她憑借豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)積淀，條理清晰地拆解焊接檢驗(yàn)的核心知識(shí)與操作規(guī)范，同時(shí)巧妙融入“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的課程思政元素，通過(guò)強(qiáng)調(diào)焊接質(zhì)量對(duì)船舶制造安全的關(guān)鍵影響，潛移默化中培育學(xué)生精益求精的工匠精神與崗位責(zé)任意識(shí)，讓課堂不僅成為知識(shí)傳授的平臺(tái)，更成為價(jià)值引領(lǐng)的陣地。整堂課生動(dòng)形象、重點(diǎn)突出，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技能培養(yǎng)與思政教育的有機(jī)統(tǒng)一。

課后評(píng)議環(huán)節(jié)，參與教師通過(guò)填寫公開(kāi)課評(píng)議表，從課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、思政融入、授課效果等多維度進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。大家一致肯定了嚴(yán)璐老師課堂設(shè)計(jì)科學(xué)合理、思政意識(shí)鮮明、授課經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)邏輯清晰等突出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)圍繞“優(yōu)化測(cè)量報(bào)告呈現(xiàn)形式”等細(xì)節(jié)提出了建設(shè)性改進(jìn)建議。

此次公開(kāi)課評(píng)議活動(dòng)，既充分展現(xiàn)了船舶工程學(xué)院專業(yè)教師深厚的教學(xué)功底與育人風(fēng)采，為青年教師提供了可借鑒的教學(xué)范例，也通過(guò)“觀摩-評(píng)議-交流”的模式，為全院教師搭建了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、專業(yè)能力提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為學(xué)院后續(xù)公開(kāi)課組織工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)持續(xù)深化課堂教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。