學習雷鋒活動

??????????????? ---172111班級

172111班級同學在“學習雷鋒”活動中結合班級情況，立足身邊小事、實事，將“雷鋒精神”在班級同學身邊扎根生芽。班主任和班級干部共同發(fā)起“互幫互助”活動，形成“互幫互助”良好的班風。同學們在幫助他人時，能夠加強對自身的要求，增強幫助他人本領和才干，更好服務同學；被幫助的同學也能清晰認知自己的不足之處，并在同學的幫助下，能不斷改正不足?；顒悠诔?，對班級同學進行分組，每個小組都有一名小組長負責，對應一到兩名幫助對象，從課堂學習到日常生活，都能有人時刻提醒和幫助。同時，對每周幫助成果進行公示，評比進步最大的小組，將幫助具體內容公布上墻，例如：被幫助同學上課遲到次數(shù)減少，作業(yè)成績優(yōu)秀次數(shù)增加。將幫助內容量化，量化的事情慢慢質化，形成良好的轉變風氣。