2024年12月18日，船舶工程學院開展校級公開課評議活動，何旭丹老師在弘毅樓412教室為焊接高職新生221121班的同學們開展了《焊接缺陷及控制——焊縫中的氣孔》的公開課，學院部分教師、其他學院部分教師前來觀摩評議。
課前，何旭丹老師通過超星學習通發(fā)布課程資料，讓學生觀看微課視頻，完成配套習題，收集學生的問題并在線答疑。課中，利用學習通一鍵簽到后，引入船舶安全事故的案例及假設船廠CO2氣體保護焊產生的氣孔缺陷，探究氣孔缺陷產生的原因和控制措施，從而明確學習目標。在探究活動過程中，利用學習通進行分組并啟發(fā)引導各學習小組討論，并在學習通平臺上發(fā)表關于氣孔形成的原因與過程的見解，整個教學過程中，何旭丹老師以學生為主體，積極引導、啟發(fā)學生進行課程知識的探究、分析、學習等活動，師生互動性強，教學過程中還穿插了家國情懷、工匠精神的思政元素。
本次公開課活動最后進行了評議，肯定了何旭丹老師的課堂設計，思政意識，信息化教學手段的優(yōu)點。本次公開課活動展現了學院專業(yè)教師的授課風采，也為學院組織公開課的教研工作提供了寶貴的經驗。
